Docentprofessionalisering: samen sterker

Twee onderwijskundigen, één missie

Docentprofessionalisering is een term voor het opleiden of toerusten van de docenten. Nieuwe docenten hebben vaak ruime ervaring als huisarts of psycholoog, maar nog niet als docent. Rina Bijleveld en Marlies van der Meer zijn allebei onderwijskundigen. Rina werkt voornamelijk voor de arts VG-opleiding en heeft een kleine aanstelling bij de huisartsopleiding; bij Marlies is dat andersom. Sinds 2024 maken zij beiden deel uit van ‘Team DocProf’, een commissie waarin collega’s nadenken over de invulling van docentprofessionalisering.

Een dubbele rol

In het voorjaar 2024 werd het nieuwe Landelijke Opleidingsplan (LOP) van de huisartsopleiding ingevoerd, en in september 2024 volgde Didact 2.1, het vernieuwde opleidingsplan van de arts VG-opleiding. Zelfsturing is één van de centrale thema's in de opleidingsplannen. Rina vertelt: ''Om zelf een koers te kunnen bepalen, in plaats van dat anderen dat voor je doen, moet je als huisarts steeds bedenken: 'wat wil ik nou eigenlijk? Wat vind ik belangrijk?' en hoe wil ik mijn doelen bereiken?''. Deze ontwikkeling verandert ook de rol van de docent: ''Zij krijgen steeds meer een coachende rol. Ze zijn niet alleen coach, maar ook beoordelaar. Die dubbele rol is lastig.'' Om docenten hierbij te ondersteunen, geven Rina en Marlies workshops over zelfsturing.

Koffertje vol inzichten

Rina en Marlies ontwikkelden een koffertje vol metaforische objecten om zelfsturing bespreekbaar te maken: ''De groene lap staat bijvoorbeeld voor het 'speelveld' waarop de aios zich bevindt. De roze bril staat voor de blik van de opleider: kijk ook vooral naar iemands krachten''. Het koffertje komt regelmatig terug tijdens teamdagen van de opleidingen, wat zorgt voor consistentie.

De samenwerking bevalt zo goed, dat er in 2025 een gezamenlijke teamdag wordt georganiseerd voor de twee opleidingen. Dit initiatief laat zien hoe we als afdeling steeds meer verbinding creëren tussen de secties en meer samenwerken.